홈> 아하!한겨레> 함께하는 교육> 
“무대 없어도 괜찮아요, 상상력 한 스푼만 더하면”
사회교육
“무대 없어도 괜찮아요, 상상력 한 스푼만 더하면”
아이와 함께 즐기는 우리집 연극 놀이
그림책을 활용해 다양한 방식의 연극 활동을 시도해보는 아이들. 이지현 강사 제공
tvN 예능 ‘방과후 태리쌤’이 화제다. 배우 김태리가 작은 시골 초등학교에 방과후 연극반을 열고, 연극이 처음인 아이들과 무대를 만들어가는 프로그램이다. 난생처음 연극에 도전하면서 아이들은 조금씩 자신만의 표현을 찾아간다. 꼭 무대와 관객이 갖춰지지 않아도 괜찮다. 일상에 상상력 한 스푼을 더하는 것만으로도 연극은 시작된다. 오늘 저녁, 그림책 한 권을 꺼내 아이에게 말해보자. “우리 이 장면 한번 연기해볼까?”
안전하게 상상의 세계를 열어주는 연극 활동
연극이라고 하면 화려한 무대와 조명, 그 아래에서 열연을 펼치는 배우들의 모습이 먼저 떠오른다. 그래서 연극 활동은 매력적이지만 쉽게 도전하기 어려운 영역으로 여겨지기도 한다. 그러나 아이들은 사실 어릴 때부터 놀이를 통해 자연스럽게 연극적 활동을 경험한다. 병원놀이, 학교놀이, 마트놀이 등 일상에서 즐기는 역할 놀이가 바로 연극의 출발점이다. 이러한 역할 놀이를 좀더 체계적이고 다양하게 확장해본다는 마음이면 충분하다.
연극은 다양한 세상을 허구의 무대에서 안전하게 만나게 해주는 매개다. 아이들은 현실에서는 겪기 어려운 상황을 이야기 속에서 마음껏 경험하고, 나와 다른 인물이나 동물, 심지어 사물이 되어보는 과정을 통해 공감 능력과 자아를 키울 수 있다. 자기 표현력과 능동성을 키우는 데도 효과적이다.
‘그림책 연극 수업’((주)학교도서관저널)의 저자인 이지현 연극예술 강사는 “목소리가 작았던 아이, 발표를 못했던 아이, 정답이 아닐까 봐 무서워했던 아이가 연극 수업 활동을 하면서 자신도 모르게 손을 들고, 크게 말하게 된다”라면서 연극 활동의 효과를 이야기한다. 이는 유아·어린이뿐 아니라 청소년에게도 마찬가지다. 자아 정체성이 형성되는 시기에 다양한 인물을 연기해보는 경험은 자신을 객관화하고 타인의 관점을 이해하는 데 도움이 된다.
일상에서 시도해보는 연극적 활동
–백문이 불여일견, 먼저 연극 보러 가기
연극 활동을 본격적으로 시작하기 전, 아이와 공연을 직접 보러 가보자. 아이의 연령대와 관심사에 맞는 공연을 골라 함께 관람하다 보면, 무대와 배우의 생생한 에너지를 통해 ‘나도 해보고 싶다’는 마음이 자연스럽게 생겨날 수 있다. 공연장에서 지켜야 할 약속, 즉 연극 에티켓을 함께 익히는 것도 좋은 경험이다.
–말 대신 표정과 몸짓으로 표현해보기
연극 활동이 처음이라면 워밍업부터 시작해보자. 보호자와 아이가 다양한 감정 단어 카드를 보면서 표정으로 표현하고 맞춰보는 게임을 추천한다. ‘기쁜 얼굴’ ‘겁에 질린 얼굴’ ‘억울한 얼굴’ 등 다양한 감정을 말없이 연기하면서 여러 감정과 표현 방법을 익혀나갈 수 있다.
나아가 연극적 표현 방법 중 하나인 팬터마임을 시도해봐도 좋다. 대사 없이 몸짓만으로 특정 상황이나 감정을 표현하는 방식이다. 그림책이나 희곡 속 한 장면을 팬터마임으로 표현해볼 수도 있고, 일상 속 한 장면을 표현해봐도 된다.
이지현 강사는 “오늘 아침에 일어나서 학교 현관을 나설 때까지 모습을 말하지 말고 표정과 행동으로만 표현해볼까?”라고 하면서 일상에서 자주 하는 행동을 몸짓으로 표현해볼 수 있다고 조언한다. 그 과정에서 생략되거나 표현이 부족한 부분들을 함께 짚으면서 표현력을 풍부하게 다듬을 수 있다.
–그림책을 활용한 즉흥극 놀이
그림책은 연극 활동에 활용할 수 있는 좋은 도구다. 이지현 강사는 그림책의 가장 큰 장점으로 만만함을 꼽는다. “그림책은 글밥이 적고 그림과 글이 함께 있어 접근이 쉬운 도구다. 동시에 읽을 수록 자신만의 무언가를 발굴해낼 수 있다는 매력도 있다.”
이지현 강사의 ‘그림책 연극 수업’에는 그림책을 매개로 한 다양한 연극 활동이 소개되어 있다. 아이의 연령과 관심사에 따라 그림책을 선택하고 여러 연극적 표현을 시도해볼 수 있다. 일례로 ‘벗지 말걸 그랬어’는 옷을 벗다가 걸려서 버둥거리는 아이의 이야기를 재미있는 상상력으로 담아낸 그림책이다. 이 책을 읽고 그림책과 같은 상황을 상상하고 즉흥극으로 표현해볼 수 있다.
그림책으로 연극 활동을 할 때 처음에는 책의 장면이나 대사를 그대로 따라하는 것으로 시작, 익숙해지면 결말을 바꾸거나 새로운 캐릭터를 등장시키는 방식으로 얼마든지 확장할 수 있다.
–오늘은 내가 엄마, 역할 바꾸기 활동
서로의 역할을 바꾸어 연기해보자. 보호자와 아이가 역할을 바꿀 수도 있고, 친한 친구끼리 서로를 연기해볼 수도 있다. 특히 보호자와 아이가 역할극을 하면 아이는 부모의 입장을 간접적으로 경험하고, 부모 역시 아이의 입장에서 생각해보는 계기를 만들 수 있다. 이때 아이에게 교훈을 주려는 목적으로 평소 아이가 잘 못하는 부분만 연기하면 활동에 대한 반감이 오히려 커질 수 있다. 상대방을 잘 관찰하고 특징을 표현함으로써, 오히려 서로에 대한 애정을 확인하는 계기로 삼아보자. 청소년 자녀와 함께하면 평소 대화로는 하기 어려웠던 미묘한 갈등을 드러내고 소통의 물꼬를 트는 뜻밖의 효과를 볼 수도 있다.
그림책을 활용해 다양한 방식의 연극 활동을 시도해보는 아이들. 이지현 강사 제공
조금 더 나아가고 싶다면, 공연 올리기
한 단계 더 나아가 직접 무대 공연까지 시도해봐도 좋다. 한편의 완결된 연극을 연습하고 무대에 올리는 일은 아이들에게 잊을 수 없는 경험을 선사한다. 거창하지 않아도 괜찮다. 가족끼리 짧은 공연을 올리는 것부터 시작해보자. 동네 아이들을 모아 함께 연극을 준비하거나, 교실에서 학급 연극 무대를 꾸며봐도 좋다.
공연을 준비할 때는 대본이나 이야기를 먼저 고른다. 그림책을 활용해도 좋고, 인터넷에서 적절한 대본을 찾는 방법도 있다. 청소년이라면 원작 소설이나 영화를 직접 각색해볼 수도 있다. 대본이 정해지면 줄거리와 인물의 성격, 감정을 함께 탐색하는 시간을 갖자. 배역이 정해지면 각자 맡은 인물로 대본을 소리 내어 읽어보고, 어느 위치에서 어떻게 움직일지 동선을 함께 정한다. 의상이나 소품은 집에 있는 것들을 활용하면 충분하다. 엄마의 스카프가 왕의 망토가 되고, 우산이 마법 지팡이로 변신한다. 어떤 물건이 무엇으로 변할 수 있을지 상상하며 무대를 꾸미는 과정 자체가 훌륭한 창작 활동이다. 공연이 끝난 후 서로에게 박수를 보내는 그 순간, 아이는 함께 무언가를 만들어냈다는 성취감을 온몸으로 느끼게 된다.
청소년을 대상으로 하는 문화예술교육 프로그램을 진행하는 꿈의극단 관악이 ‘우리가 영웅’ 2기 단원 모집을 알리는 포스터. 관악문화재단 제공
프로그램으로 만나는 체계적인 연극 활동
전문 강사가 이끄는 프로그램을 찾아보는 것도 추천한다. 더 체계적이고 전문적인 방법으로 연극을 접하고 배울 수 있다. 각 지역의 문화재단, 도서관, 어린이 극단 등에서 아이들을 대상으로 한 관련 프로그램을 다양하게 찾아볼 수 있다.
서수원도서관은 오는 4월12일 체험형 입체낭독극 ‘책놀이 연극’을 진행한다. 북극곰 캐릭터와 함께 ‘방귀쟁이 며느리’ ‘팥죽할머니와 호랑이’ 이야기를 만나며 노래와 율동을 직접 따라 해볼 수 있는 프로그램으로, 만 5살부터 초등학교 2학년을 대상으로 한다. 참가 신청은 서수원도서관 누리집과 수원시도서관 앱에서 할 수 있다.
광주에서는 국립아시아문화전당재단이 지역 아동·청소년을 위한 ‘꿈의 극단 광주 동구’ 단원을 모집한다. 오는 4월23일부터 11월22일까지 매주 목요일 진행하는 해당 프로그램은 공연이 만들어지는 전 과정을 직접 체험하는 창작 활동이다. 교육비는 전액 무료이며, 자세한 내용은 재단 누리집(www.accf.or.kr)에서 확인하면 된다.
꿈의 극단 관악은 청소년을 대상으로 하는 문화예술교육 프로그램이다. 2026년에는 연기, 발성, 안무 등의 표현 교육과 창작 과정을 통해 하나의 뮤지컬 공연을 완성하는 ‘우리가 영웅’ 2기 단원을 모집한다. 활동기간은 4월부터 11월까지이며, 4월 7일까지 참여자를 모집한다. 자세한 사항 확인 및 문의는 관악문화재단(gfac.or.kr)에서 가능하다.
박은아 객원기자
“무대 없어도 괜찮아요, 상상력 한 스푼만 더하면”
아이와 함께 즐기는 우리집 연극 놀이
그림책을 활용해 다양한 방식의 연극 활동을 시도해보는 아이들. 이지현 강사 제공
tvN 예능 ‘방과후 태리쌤’이 화제다. 배우 김태리가 작은 시골 초등학교에 방과후 연극반을 열고, 연극이 처음인 아이들과 무대를 만들어가는 프로그램이다. 난생처음 연극에 도전하면서 아이들은 조금씩 자신만의 표현을 찾아간다. 꼭 무대와 관객이 갖춰지지 않아도 괜찮다. 일상에 상상력 한 스푼을 더하는 것만으로도 연극은 시작된다. 오늘 저녁, 그림책 한 권을 꺼내 아이에게 말해보자. “우리 이 장면 한번 연기해볼까?”
안전하게 상상의 세계를 열어주는 연극 활동
연극이라고 하면 화려한 무대와 조명, 그 아래에서 열연을 펼치는 배우들의 모습이 먼저 떠오른다. 그래서 연극 활동은 매력적이지만 쉽게 도전하기 어려운 영역으로 여겨지기도 한다. 그러나 아이들은 사실 어릴 때부터 놀이를 통해 자연스럽게 연극적 활동을 경험한다. 병원놀이, 학교놀이, 마트놀이 등 일상에서 즐기는 역할 놀이가 바로 연극의 출발점이다. 이러한 역할 놀이를 좀더 체계적이고 다양하게 확장해본다는 마음이면 충분하다.
연극은 다양한 세상을 허구의 무대에서 안전하게 만나게 해주는 매개다. 아이들은 현실에서는 겪기 어려운 상황을 이야기 속에서 마음껏 경험하고, 나와 다른 인물이나 동물, 심지어 사물이 되어보는 과정을 통해 공감 능력과 자아를 키울 수 있다. 자기 표현력과 능동성을 키우는 데도 효과적이다.
‘그림책 연극 수업’((주)학교도서관저널)의 저자인 이지현 연극예술 강사는 “목소리가 작았던 아이, 발표를 못했던 아이, 정답이 아닐까 봐 무서워했던 아이가 연극 수업 활동을 하면서 자신도 모르게 손을 들고, 크게 말하게 된다”라면서 연극 활동의 효과를 이야기한다. 이는 유아·어린이뿐 아니라 청소년에게도 마찬가지다. 자아 정체성이 형성되는 시기에 다양한 인물을 연기해보는 경험은 자신을 객관화하고 타인의 관점을 이해하는 데 도움이 된다.
일상에서 시도해보는 연극적 활동
–백문이 불여일견, 먼저 연극 보러 가기
연극 활동을 본격적으로 시작하기 전, 아이와 공연을 직접 보러 가보자. 아이의 연령대와 관심사에 맞는 공연을 골라 함께 관람하다 보면, 무대와 배우의 생생한 에너지를 통해 ‘나도 해보고 싶다’는 마음이 자연스럽게 생겨날 수 있다. 공연장에서 지켜야 할 약속, 즉 연극 에티켓을 함께 익히는 것도 좋은 경험이다.
–말 대신 표정과 몸짓으로 표현해보기
연극 활동이 처음이라면 워밍업부터 시작해보자. 보호자와 아이가 다양한 감정 단어 카드를 보면서 표정으로 표현하고 맞춰보는 게임을 추천한다. ‘기쁜 얼굴’ ‘겁에 질린 얼굴’ ‘억울한 얼굴’ 등 다양한 감정을 말없이 연기하면서 여러 감정과 표현 방법을 익혀나갈 수 있다.
나아가 연극적 표현 방법 중 하나인 팬터마임을 시도해봐도 좋다. 대사 없이 몸짓만으로 특정 상황이나 감정을 표현하는 방식이다. 그림책이나 희곡 속 한 장면을 팬터마임으로 표현해볼 수도 있고, 일상 속 한 장면을 표현해봐도 된다.
이지현 강사는 “오늘 아침에 일어나서 학교 현관을 나설 때까지 모습을 말하지 말고 표정과 행동으로만 표현해볼까?”라고 하면서 일상에서 자주 하는 행동을 몸짓으로 표현해볼 수 있다고 조언한다. 그 과정에서 생략되거나 표현이 부족한 부분들을 함께 짚으면서 표현력을 풍부하게 다듬을 수 있다.
–그림책을 활용한 즉흥극 놀이
그림책은 연극 활동에 활용할 수 있는 좋은 도구다. 이지현 강사는 그림책의 가장 큰 장점으로 만만함을 꼽는다. “그림책은 글밥이 적고 그림과 글이 함께 있어 접근이 쉬운 도구다. 동시에 읽을 수록 자신만의 무언가를 발굴해낼 수 있다는 매력도 있다.”
이지현 강사의 ‘그림책 연극 수업’에는 그림책을 매개로 한 다양한 연극 활동이 소개되어 있다. 아이의 연령과 관심사에 따라 그림책을 선택하고 여러 연극적 표현을 시도해볼 수 있다. 일례로 ‘벗지 말걸 그랬어’는 옷을 벗다가 걸려서 버둥거리는 아이의 이야기를 재미있는 상상력으로 담아낸 그림책이다. 이 책을 읽고 그림책과 같은 상황을 상상하고 즉흥극으로 표현해볼 수 있다.
그림책으로 연극 활동을 할 때 처음에는 책의 장면이나 대사를 그대로 따라하는 것으로 시작, 익숙해지면 결말을 바꾸거나 새로운 캐릭터를 등장시키는 방식으로 얼마든지 확장할 수 있다.
–오늘은 내가 엄마, 역할 바꾸기 활동
서로의 역할을 바꾸어 연기해보자. 보호자와 아이가 역할을 바꿀 수도 있고, 친한 친구끼리 서로를 연기해볼 수도 있다. 특히 보호자와 아이가 역할극을 하면 아이는 부모의 입장을 간접적으로 경험하고, 부모 역시 아이의 입장에서 생각해보는 계기를 만들 수 있다. 이때 아이에게 교훈을 주려는 목적으로 평소 아이가 잘 못하는 부분만 연기하면 활동에 대한 반감이 오히려 커질 수 있다. 상대방을 잘 관찰하고 특징을 표현함으로써, 오히려 서로에 대한 애정을 확인하는 계기로 삼아보자. 청소년 자녀와 함께하면 평소 대화로는 하기 어려웠던 미묘한 갈등을 드러내고 소통의 물꼬를 트는 뜻밖의 효과를 볼 수도 있다.
그림책을 활용해 다양한 방식의 연극 활동을 시도해보는 아이들. 이지현 강사 제공
조금 더 나아가고 싶다면, 공연 올리기
한 단계 더 나아가 직접 무대 공연까지 시도해봐도 좋다. 한편의 완결된 연극을 연습하고 무대에 올리는 일은 아이들에게 잊을 수 없는 경험을 선사한다. 거창하지 않아도 괜찮다. 가족끼리 짧은 공연을 올리는 것부터 시작해보자. 동네 아이들을 모아 함께 연극을 준비하거나, 교실에서 학급 연극 무대를 꾸며봐도 좋다.
공연을 준비할 때는 대본이나 이야기를 먼저 고른다. 그림책을 활용해도 좋고, 인터넷에서 적절한 대본을 찾는 방법도 있다. 청소년이라면 원작 소설이나 영화를 직접 각색해볼 수도 있다. 대본이 정해지면 줄거리와 인물의 성격, 감정을 함께 탐색하는 시간을 갖자. 배역이 정해지면 각자 맡은 인물로 대본을 소리 내어 읽어보고, 어느 위치에서 어떻게 움직일지 동선을 함께 정한다. 의상이나 소품은 집에 있는 것들을 활용하면 충분하다. 엄마의 스카프가 왕의 망토가 되고, 우산이 마법 지팡이로 변신한다. 어떤 물건이 무엇으로 변할 수 있을지 상상하며 무대를 꾸미는 과정 자체가 훌륭한 창작 활동이다. 공연이 끝난 후 서로에게 박수를 보내는 그 순간, 아이는 함께 무언가를 만들어냈다는 성취감을 온몸으로 느끼게 된다.
청소년을 대상으로 하는 문화예술교육 프로그램을 진행하는 꿈의극단 관악이 ‘우리가 영웅’ 2기 단원 모집을 알리는 포스터. 관악문화재단 제공
프로그램으로 만나는 체계적인 연극 활동
전문 강사가 이끄는 프로그램을 찾아보는 것도 추천한다. 더 체계적이고 전문적인 방법으로 연극을 접하고 배울 수 있다. 각 지역의 문화재단, 도서관, 어린이 극단 등에서 아이들을 대상으로 한 관련 프로그램을 다양하게 찾아볼 수 있다.
서수원도서관은 오는 4월12일 체험형 입체낭독극 ‘책놀이 연극’을 진행한다. 북극곰 캐릭터와 함께 ‘방귀쟁이 며느리’ ‘팥죽할머니와 호랑이’ 이야기를 만나며 노래와 율동을 직접 따라 해볼 수 있는 프로그램으로, 만 5살부터 초등학교 2학년을 대상으로 한다. 참가 신청은 서수원도서관 누리집과 수원시도서관 앱에서 할 수 있다.
광주에서는 국립아시아문화전당재단이 지역 아동·청소년을 위한 ‘꿈의 극단 광주 동구’ 단원을 모집한다. 오는 4월23일부터 11월22일까지 매주 목요일 진행하는 해당 프로그램은 공연이 만들어지는 전 과정을 직접 체험하는 창작 활동이다. 교육비는 전액 무료이며, 자세한 내용은 재단 누리집(www.accf.or.kr)에서 확인하면 된다.
꿈의 극단 관악은 청소년을 대상으로 하는 문화예술교육 프로그램이다. 2026년에는 연기, 발성, 안무 등의 표현 교육과 창작 과정을 통해 하나의 뮤지컬 공연을 완성하는 ‘우리가 영웅’ 2기 단원을 모집한다. 활동기간은 4월부터 11월까지이며, 4월 7일까지 참여자를 모집한다. 자세한 사항 확인 및 문의는 관악문화재단(gfac.or.kr)에서 가능하다.
박은아 객원기자